臺北市106學年度推動與發展國民中小學戶外教育徵件實施計畫方案徵件申請表
方案類別
■(臺北市)城市遊學體驗學習課程方案
□ 跨縣市校外教學體驗學習課程方案
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收件號碼 |
（由收件學校填寫） |
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學校名稱 |
臺北市立內湖國中 |
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學校資料 |
班級數：41班 全校學生數： 876 人 |
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方案名稱 |
大內高手，故宮賞遊 |
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課程設計者 姓 名 |
何欣憓 |
陳品瑄 |
何郁瑩 |
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職 稱 |
教師 |
教師 |
訓育組長 |
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聯絡地址 |
臺北市內湖區陽光街1號 |
臺北市內湖區陽光街1號 |
臺北市內湖區陽光街1號 |
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聯絡電話 |
(O)2790-0843 (H) (行動)0989689171 |
(O)2790-0843 (H) (行動)0988982302 |
(O)2790-0843 (H) (行動)0910-727995 |
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E-mail |
buda0312@yahoo.com.tw |
Kuku32@yahoo.com.tw |
t492@nhjh.tp.edu.tw |
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切結事項 |
1、本人保證作品無違反著作倫理事項。 2、本人遵守實施計畫所列規範，倘違反規範而獲補助經費者，無條件繳回所有補助經費。 3、教案版權無條件授予臺北市政府，並同意任何形式之使用。 4、參與本市戶外教育資源整合及推廣小組2個月1次的專業社群會 議及成果發表會。 具結人（含全部作者）： 第一作者： 第二作者： 第三作者： |
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備註 |
切結事項未簽具者，一律取消申請資格。 |
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【附件4】
臺北市106學年度推動與發展國民中小學戶外教育徵件實施計畫方案徵件
課程計畫表
(每個課程方案使用一份計畫表，表格請自行增加，並可改變)
方案類別
■(臺北市)城市遊學體驗學習課程方案
□ 跨縣市校外教學體驗學習課程方案
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方案名稱 |
大內高手，故宮賞遊 |
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體驗情境 介 紹 |
故宮博物院位於臺北市市郊，典藏許多珍貴的歷史文物，除具專業的展覽場地與設施之外，建築外貌也別有特色，黃瓦飛簷，氣勢典雅壯觀，也是台北市重要地標之一，深具國際地位。 |
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實施年級 |
七年級 |
課程設計者 |
何欣憓、陳品瑄、何郁瑩 |
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連結學 習領域 |
社會領域 |
實施時間 |
4節課 |
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教學目標 |
1. 結合先備知識，運用場域資源，感受文物之美。 2. 給學生自我展現和賞析的機會。 3. 教師透過提問，促進學生主動探索與思考。 4. 以小組合作方式進行活動，一起體驗、觀察，增進與同儕間的情誼。 5. 透過活動型態多樣性，讓學生可以從「解說中思考」、「體驗中學習」、「同儕間共學」。 6. 養成日常生活中欣賞與鑑賞的興趣及習慣。 |
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連結能 力指標 |
1-4-3 歷史：嘗試各種藝術媒體，探求傳統與非傳統藝術風格的差異。 1-4-4 公民：結合文物與科技，設計製作生活應用及傳達訊息的作品。 2-4-6 歷史、地理：辨識及描述各種歷史文物的形式與時代背景。 2-4-7 歷史、地理、公民：感受及識別書畫、器皿與雕刻風格的差異， 體會 不同時代、社會背景的藝術生活與價值觀。 2-4-8 地理、公民：運用資訊科技，蒐集中外文物資料，了解不同國度的文化 差異。 3-4-9 歷史、地理、公民養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。 |
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設計理念 |
運用所學，並藉由導覽介紹及探索，連結既有知識，強化知識力量。 |
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