校外教學是課堂學習的延伸,對孩子而言,具有驗證課堂所學與產生學習遷移的重要影響,所以本市每個國小幾乎每學年都會為孩子安排一次以上校外教學,甚或辦 理城鄉交流活動,藉以深化與擴展學習經驗。然而,檢視與反思當前學校現場校外教學的實施,產生了部分值得關注的課題,例如重視參訪忽略學習、過於依賴廠商 協助疏於專業教學引導等。
於是,我們必需回到校外教學的本質目的,再一次精進校外教學體驗學習成效,這樣的想法,促使此計畫的誕生。換言之,這一個計畫的核心目的,就在於協助各校逐步轉化當前校外教學學習型態。 跨縣市校外教學體驗學習課程方案即以他縣市學習情境為範圍所發展的體驗學習課程方案。參與此一計畫,不僅可以為孩子提供優質的校外教學體驗學習課程,同時,教師更能在歷程中相互學習與成長,獲致良好的專業成就與效能,而學校將因課程與教學的創新與開展,營造學校特色與品牌。